Публикации по теме «школьное образование» (155801-155820)

Труд учителя в малокомплектной школе требует творчества, одержимости, доброты и сердечности, профессионализма и комплексности.

В деревенской школе любого учителя удерживает любовь к детям, которые в маленьких деревеньках многим обделены.

Есть только школа - единственный центр культуры. И от учителя зависит, будут ли будущие граждане смотреть на мир широко раскрытыми глазами.

Учебный процесс в малокомплектной школе имеет ряд важнейших особенностей, которые обусловлены тем, что уроки в них проводит один учитель одновременно с двумя, тремя, а то и четырьмя классами в одном помещении.

В малокомплектных школах работают один или два учителя. Должности библиотекаря, завхоза, заведующего не предусмотрены. Их функции выполняют учителя. Учитель малокомплектной шко­лы — не узкопрофильный специалист, а мастер на все руки: его обя­занности простираются от глубокой профессиональной диагности­ки до ремонта помещения. Школа — часто единственный очаг куль­туры в поселке. Она открыта всегда и для всех.

Итоговая контрольная работа по обществознанию для учащихся 9 класса для двух вариантов

Содержит разноуровневые задания: тесты с выбором одного или двух правильных ответов, задание на восстановление деформированного предложения, открытые вопросы, предполагающие развернутые ответы.

Цель: проверить знания учащихся по пройденному материалу.

9 КЛАСС

Вариант I

1.  Общество – это …..

2.   …….. – любое деяние (действие или бездействие), нарушающее какие – либо нормы права.

3.   На месте пропусков вставьте  слова.

Виды …….:  род, ……..,  нация,  ……...

1.         Взрослый читает  стихотворение:

Луг совсем как ситцевый

Всех цветов платок-

Не поймешь, где бабочка,

Где живой цветок.

Лес и поле в зелени,

Синяя река,

Белые, пушистые

В небе облака.

О каком времени года говорится в стихотворении. Почему вы так подумали?

2.         «Подбери слово». Что вы можете сказать, какое лето?

(жаркое, знойное, холодное, теплое, дождливое, сырое, замечательное, красное, зеленое, веселое, урожайное, длинное, короткое, долгожданное»

1.  Родителям рассказать ребенку о празднике "День Победы", почему он так назван и кого поздравляют в этот день.

2. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

3. Совместно с ребенком сходите к мемориалу в честь защитников Родины.

4. Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый - храбрый, отважный, геройский...

5. Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).

Смелый - трусливый.
Враг - ...

1. Рассмотреть во время прогулки деревья: березу, тополь, каштан, клен, рябину, дуб сосну, ель. Рассказать, что одним словом это все называется деревья.
2. Рассказать о строении дерева: корни, ствол, ветви, которые образуют крону, листья. Помочь ребенку запомнить информацию.
3. Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными.

1 береза, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...
1 дуб, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
И так далее.

4. Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Береза - березка, березонька.

1.  Уточните, какое время года сейчас идет.
2. Попросите назвать предшествующее весне время года, назвать следующее за весной время года.
3. Уточните знание ребенком весенних месяцев.
4. Расспросите ребенка, какие изменения в неживой природе он заметил?
5. Упражнение "Подбирай, называй" на подбор определений и глаголов к существительным.

Весна (какая?) - ранняя, теплая, долгожданная и т.д.
Солнце (какое?) - ...
День (какой?) - ...
Снег весной (какой?) - ...
Сосулька (какая?) - ...
Солнце весной (что делает?) - греет, припекает, ласкает, согревает...
Снег весной (что делает?) - чернеет, тает...

Полугодовая контрольная работа по истории. 7 класс. 1 полугодие. Новая история

Время на выполнение - 35 минут.

Цель - измерить уровень сформированности у учащихся 6 класса по новой истории  следующих знаний: дат, исторических фактов, персоналий, терминов и понятий.

1. Что из нижеперечисленного относится к причинам Великих географических открытий:

а) увеличение потребности в золоте и серебре для чеканки монет

б) расширение производства разнообразных товаров в Европе

в) усовершенствование огнестрельного оружия

г) усовершенствование морских судов

План – конспект урока истории в 5 классе

по теме «Финикийские мореплаватели»

Автор: Л.М. Шапцева

Цели урока: 1.Познакомить учащихся с важнейшими открытиями и достижениями финикийцев в области культуры.

2. Продолжить формирование умений правильно показывать на карте исторические объекты, читать несложные карты с опорой на их легенду.

3.Продолжать работать с историческими документами, отвечать на вопросы к тексту.

Основные понятия: Финикия, пурпур, колония, колонизированные земли

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карта

Этап урока

    Народная мудрость гласит «ты можешь подвести коня к водопою, но ты не можешь заставить его пить».

     Эта пословица приходит на ум, когда мы видим, насколько разным может быть отношение учащихся к  учебе. Для одного ученика, процесс  обучения является важным, многозначительным, он мотивирован к  учебе,  для другого – учеба  это тяжелая ноша, которую он вынужден нести и он не скрывает свою скуку, зевает и просто ждет конца урока. Это должно стать знаком для решения вопроса «Являются ли методы и подходы учителя эффективными и действенными?»

Учитель:   Мифтахова А.Н.

МАОУ « СОШ № 15» г. Набережные Челны.

Цель:  развитие коммуникативных навыков

Основные задачи:

а) обучающие:

- обучение умению понимать английскую речь;

- обучению аудированию;

- обучение навыкам монологической и диалогической речи;

- обучение и формирование культурной грамотности учащихся;

- обучение культуре общения

б) воспитательные:

- развитие интереса к страноведческому материалу;

- воспитание умения слушать других и быстро выражать свои мысли;

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №82»

города Кемерово

Творческая работа в форме эссе с описанием собственной концепции обучения  предмету биология.

Здесь будет файл: /data/edu/files/h1443934595.docx (Тесты по биологии)

Контрольная работа по теме «Западная Азия, Индия и Китай в древности»

1.Древняя страна, находившаяся между двумя реками Тигр и Евфрат?

А) Китай               Б) Междуречье           В) Индия     

2.От кого защищала Северный Китай Великая китайская стена?

А) от ассирийцев               Б) от гуннов                В) от  филистимлян

Вопросы по теме « Жизнь брахмана»

1.       Что необходимо знать брахману в первую очередь?

2.       Во сколько лет брахман отдавал своего сына учиться?

3.       Как должен был вести себя ученик по отношению к учителю?

4.       Когда исполнялось 16 лет мальчику, как должны  его родители отблагодарить учителя?

5.       Что брахманы получали в подарок от царей?

6.       Кто такой отшельник?

7.       Почему брахман становился отшельником?

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 7 класс Вариант 1

1.Назовите слово,которое обобщает все приведенные слова.

а) Внешняя, оптовая, внутренняя, розничная.- ……………………

б) Гражданские, политические, экономические, социальные, культурные.- …….

В)убийство,грабеж,разбой, - …………………..

2.Подумайте и объясните, чем различаются нормы морали и права.

3.К обязанностям граждан России относится:

а) охрана природы б) участие в управлении государством; в) приобщение к национальной культуре; г) соблюдение моральных норм.

4.Правильным утверждением о заработной плате будет :

 Использование цифровых образовательных ресурсов и средств обучения на уроках географии

Методические рекомендации

Составила:

Учитель географии МОУ СОШ с углубленным

изучением отдельных предметов № 6 города Ставрополя

Маркова Ирина Александровна

КОНТРОЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

6 КЛАСС

Вариант №1

1.Что такое общество:

1) форма объединения людей; 2) социальная организация государства; 3) территория, которая имеет определенные границы; 4) человечество в целом.

2.Что такое социальный прогресс:

1) совершенствование орудий труда и техники; 2) развитие общества; 3) физическое развитие человека; 4) непрерывающаяся эстафета устремленных вперед поколений.

3.Какое утверждение является верным?

Здесь будет файл: /data/edu/files/b1443871340.docx (час веселой математики)